詳細情報
書誌
実践国語研究 2005年9月号
著者
寺西　裕子
ジャンル
国語
本文抜粋
一　はじめに　複数の教師による多角的・多面的な指導、つまりＴＴを導入することによって個に応じたきめ細かい指導が可能となることは周知の通りである。しかしその反面、ＴＴには指導計画の立案や教師同士の連携など困難な課題もある…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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