詳細情報
書誌
実践国語研究 2005年5月号
著者
長谷川　榮子
ジャンル
国語
本文抜粋
子どもたちが、主体的に取り組める授業を心がけている。国語力を確かにつけるために、評価において単元でつけたい国語力を子どもたちに自覚化させる、子ども自身が自分の頑張りや成長をとらえられる評価をする、という二点を大切にしたい。本稿では、この二点を踏まえて述べていくことにする…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
この記事を購入する掲載号のもくじを見る
ページトップへ