詳細情報
書誌
実践国語研究 2005年5月号
著者
榎本 正信
ジャンル
本文抜粋
一 はじめに 二年生が、他者との対立を乗り越えて調和的に話し合う力を伸ばすためには、どのような学習指導が必要になるのだろうか。それには、まず、話し合うことの楽しさ・必要感を味わえる活動が必要であろう。そして、対立が生じるような目的や状況の中で、対立を解消したり乗り越えたりするための「話すこと・聞くこ…
対象
小学2年
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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