詳細情報
書誌
実践国語研究 2005年3月号
著者
松原　洋子
ジャンル
国語
本文抜粋
一　読みが深められない子どもは読みたくない場合が多い　教材を読み通す力・ねばり・意欲といったパワーがない場合、子どもは読みを深めることなく、　早々と投げ出してしまう。読みを深めるための前提として、多少難しくても読み通そうとする「意欲」を引き出すことが、大切になってくる…
対象
中学1年
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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