詳細情報
  • 子どもが自覚して進める国語科学習の創造
  • 自覚的課題追究学習の展望
書誌
実践国語研究　別冊 2004年12月号
著者
安田　直次
ジャンル
国語
本文抜粋
一　「学校」は変われるか　１　「授業を変える」ことを意識する　十年前、県教委の指定を受けて「学習指導法の改善」に取り組んでいたときのことである。共同研究校の中学校の先生が「二十年この方、このやり方でやってきた。やさら変えられるか」と言い放つた…
対象
小学校／中学校
種別
記事
仕様
全8ページ (80ポイント)
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