詳細情報
- 「<読み>の学習」を再構築する
- 第Ⅲ部 「〈読み〉の学習・再構築」への挑戦
- ４ 「〈読み〉の評価」の「再構築」
- (４）「読みの学習」に支援としての評価を位置づけて―「麦わら帽子」（中１）―
- 本文抜粋
- １ 支援としての評価 私自身，これまで文学的文章においても説明的文章においても，「読むこと」の学習において，書かれた文章の表層を追う学習指導を多く行ってきた。殊に文学的文章の学習指導における〈詳細な読解〉が問題にされてからというもの，主題を読み取ること，そのために背景を読み，整理することに心を注いで…
- 対象
- 中学1年
- 種別
- 記事
- 仕様
- 全6ページ (60ポイント)
