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「<読み>の学習」を再構築する
第Ⅲ部 「〈読み〉の学習・再構築」への挑戦
３ 「〈読み〉の学習方法」の「再構築」
(７）「映像」での導入から「読みの深まり」へ―「サンゴの海の生きものたち」（小２）―
書誌
実践国語研究 別冊
2004年8月号
著者
北村 美子
ジャンル
国語
本文抜粋
１ 問題の所在 学習中に席を立ち，遊んだり大声で話したりする子どもがいる。低学年の教室にこのような子どもが（時には何人も）いることは，今や珍しいことではない…
対象
小学2年
種別
記事
仕様
全7ページ (
70ポイント
)
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