詳細情報
  • 「<読み>の学習」を再構築する
  • 第Ⅲ部　「〈読み〉の学習・再構築」への挑戦
  • １　「〈読むこと〉のカリキュラム」の「再構築」
  • (１）カリキュラム作りのポイント―小学校の立場から―
書誌
実践国語研究　別冊 2004年8月号
著者
長崎　秀昭
ジャンル
国語
本文抜粋
１　小学校国語科カリキュラムの現状　　(1)　〈読み〉の受難時代　現行の学習指導要領では，各学年毎に「話すこと・聞くこと」「書くこと」「書写」の領域等の指導時数が決められている。もちろん各学年毎に総時数も決められているわけであるから，おおよそ一年間の「読むこと」の時数も決まってくる…
対象
小学校
種別
記事
仕様
全7ページ (70ポイント)
この記事を購入する掲載号のもくじを見る
ページトップへ