詳細情報
書誌
実践国語研究 2004年3月号
ジャンル
国語
本文抜粋
≪特集≫　●読者としての系統性　読むことにおいては楽しむことを前提としなくてはならない。「学習者としての子ども」が重視されすぎると教えるべき対象，わからせるべき存在という意識が強いものとなろう…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (無料提供)
ビューアで記事を読む掲載号のもくじを見る
ページトップへ