詳細情報
書誌
実践国語研究 2004年1月号
著者
清見 克明
ジャンル
本文抜粋
はじめに 「書くこと」の指導にあたっては、中学校入学時に小学校までの学習者の「学び」のアンケート調査(生徒の既習の学習材や入学時の国語の力をみる診断的な評価)をおこない、生徒達の実態や地域性に即した年間学習計画をたてている…
対象
中学2年
種別
特集
仕様
全5ページ (50ポイント)
ページトップへ