詳細情報
  • 生きて働くことばの力を身に付ける―言語活動例の具体化と評価のある国語教室の創造
  • 国語の力が身に付く授業づくりと評価のポイント
書誌
実践国語研究　別冊 2003年10月号
著者
澤口　千惠子
ジャンル
国語
本文抜粋
一　はじめに　　自ら考え自ら判断し、よりよく問題を解決するには、言語力を基盤とする基礎的基本的な学力の確実な定着がなされなければならない。次に国語教室は、自ら主体的に関わる学びの楽しさを実感できるところでなければならない。さらに、真に国語の力が身に付くということは、生活に生きて働く言葉の力が身に付く…
対象
小学校／中学校
種別
記事
仕様
全3ページ (30ポイント)
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