詳細情報
コンピュータを活用した新しい授業 (第3回)
コンピュータ活用力をつける言語活動
『君待つと―万葉・古今・新古今―』
書誌
実践国語研究
2003年9月号
著者
近藤 信彦
ジャンル
国語
本文抜粋
一 はじめに コンピュータが職場にもどんどん入ってきた。もう私は苦手で……とかわせる時代ではない。私たちにとってもパソコンは必須アイテムとなってきた。いわんや子どもたちにおいてをやである…
対象
中学3年
種別
連載・常設
仕様
全4ページ (
40ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
新しい「国語」を学校で具体化する 4
確かな学力は確かな階段づくりから ２
実践国語研究 2008年11月号
新しい「国語」を学校で具体化する 3
確かな学力は確かな階段づくりから
実践国語研究 2008年9月号
学力調査を踏まえたこれからの実践課題
授業改善の好機として
実践国語研究 2007年9月号
国語授業の「困った！」即応即断ガイド 1
国語授業びらき，盛り上がるだけで終わらないためには？
実践国語研究 2026年5月号
どの子も止まらない「話し合い」10のメソッド 1
「話し合い」10のメソッドとは？
実践国語研究 2026年5月号
一覧を見る
検索履歴
コンピュータを活用した新しい授業 3
コンピュータ活用力をつける言語活動
『君待つと―万葉・古今・新古今―』
実践国語研究 2003年9月号
提言＝情報公開に備える“学校評価”の規準＆基準づくり
はぐくむ子どもを視点にして重点を明確にする
学校運営研究 2002年6月号
一覧を見る
