詳細情報
投稿＝新教材 こんな授業をした
教材の特性を生かした読むことの授業構想
「森へ」
書誌
実践国語研究
2003年5月号
著者
中屋 友厚
ジャンル
国語
本文抜粋
単元構想の際には、①どのような子どもたちに、②どの教材のどんな特性を生かして、③どういった言語能力を、④どんな言語活動を通して、⑤どのような段階で身に付けさせていくかを具体的に考えることが必要である…
対象
小学6年
種別
連載・常設
仕様
全4ページ (
40ポイント
)
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