詳細情報
書誌
実践国語研究 2001年5月号
著者
馬場 諭治
ジャンル
本文抜粋
◎単元構想 これまで、高学年の音声言語学習として、数種の討論学習に取り組んできた。その中で解消できずにいた悩みがある。それは、全員発言ができていないということである。頭でわかっていても、実際に音声を発していなければ、音声言語の学習をしたことにならないのではなかろうか。かといって、全員発言を強制すると…
対象
小学5年
種別
特集
仕様
全5ページ (50ポイント)
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