詳細情報
国語科 基礎･基本の力を育てる帯学習のアイディア
書くことの帯学習のアイディア
小5･6／調べたことを伝えよう
図や表，グラフを使ってわかりやすく書こう
書誌
実践国語研究 別冊
2001年3月号
著者
水野 美和
ジャンル
国語
本文抜粋
〈指導事項〉 エ 事象と感想，意見などを区別するとともに，目的や意図に応じて簡単に書いたり詳しく書いたりすること 〈言語活動例〉 〇自分の課題について調べてまとまった文章に表すこと…
対象
高学年
種別
記事
仕様
全8ページ (
80ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
｢国語科 帯学習のアイディア」のガイド
実践国語研究 別冊 2001年3月号
話すこと・聞くことの帯学習のアイディア
「話すこと・聞くこと」の帯学習
実践国語研究 別冊 2001年3月号
話すこと・聞くことの帯学習のアイディア
小5･6／料理入門＊一流シェフ・料理レポーターへの道
話し上手・聞き上手になるために
実践国語研究 別冊 2001年3月号
書くことの帯学習のアイディア
「書くこと」の帯学習
実践国語研究 別冊 2001年3月号
読むことの帯学習のアイディア
「読むこと」の帯学習
実践国語研究 別冊 2001年3月号
一覧を見る
検索履歴
書くことの帯学習のアイディア
小5･6／調べたことを伝えよう
図や表，グラフを使ってわかりやすく書こう
実践国語研究 別冊 2001年3月号
〈見方・考え方を鍛える！〉学び直す日本史 歴史探究ミニツアーｐａｒｔ２ 10
勤務校大妻中学高等学校周辺歴史散策
身近な地域から歴史を学ぶその一〇
社会科教育 2020年1月号
実践事例
指導法づくり／低学年
ゲームはステップの積み重ねで指導する
楽しい体育の授業 2002年2月号
ミニ特集 私の授業準備・記録ノート
「資料」と「授業案」と「所見・反省」 三位一体で授業ノートを作る
教室ツーウェイ 2002年3月号
一覧を見る
