詳細情報
- 特集 新領域「話すこと・聞くこと」―移行期の教材開発
- 実践のポイント・高等学校
- 新領域「話すこと・聞くこと」―移行期の教材開発
- 本文抜粋
- 高等学校における「話すこと・聞くこと」の学習指導は、全般的に依然として低調である。したがって、新教育課程への移行期にある現段階において、特に、新領域「話すこと・聞くこと」の指導の在り方については、教師の意識の改革、指導法等の改善、効果的な学習に資する教材の開発等は焦眉の課題である…
- 対象
- 高等学校
- 種別
- 特集
- 仕様
- 全1ページ (10ポイント)
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