詳細情報
  • 「伝え合う力」を高める国語科学習の展開
  • 国語科と「総合的な学習の時間」との連携を図る
書誌
実践国語研究　別冊 2000年7月号
著者
小森　茂
ジャンル
国語／総合的な学習
本文抜粋
一　子供のための「学校週五日制」　　なぜ、「学校週五日制」に移行するのか。なぜ、国語科は「総合的な学習の時間」との連携を図るのか。なぜ、「伝え合う力」を高める国語科授業を構想し展開するのか。その拠り所や背景を明確にするためにも、子供と「学校週五日制」との関係を見直し、子供にとっての「学校」、子供にと…
対象
小学校／中学校
種別
記事
仕様
全4ページ (40ポイント)
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