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特集 子どもの実態調査―上手な活用法
【友達調査】単純・短時間の調査を、取り組み(指導)の前後で繰り返す
書誌
女教師ツーウェイ
2012年9月号
著者
齋藤 一子
本文抜粋
一 調査の方針を立てる 調査を行う際、次のことを考える。 @目的 なんのために行うか。 A内容 なにを調べるのか。 B方法 どのように調べるのか
対象
小学校
/
中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (
40ポイント
)
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