詳細情報
名作からの心の教育
低学年・中学年/いじわるはやめよう!〜二冊の絵本を使って〜
書誌
女教師ツーウェイ
2010年3月号
著者
木下 恵美
・
藤井 伸子
本文抜粋
低学年の子どものいじわる・わるさは、単純にかまってほしい、相手の気をひきたいという気持ちの表れということもある。いじわるをする方は、それほど気にしていないかもしれない。しかし、いじわるをされた方は、学校に行くのがいやになるほど。いじわるをする時の自分についてふり返らせ、低学年のうちからいじわるをセー…
対象
小学1,2,3,4年
種別
連載・常設
仕様
全3ページ (
30ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
名作からの心の教育
低学年・中学年/神話の読み聞かせをとおして、人の心や知恵に触れさせる
女教師ツーウェイ 2010年1月号
名作からの心の教育
低学年・中学年/昔話は心の糧
女教師ツーウェイ 2009年11月号
名作からの心の教育
低学年・中学年/「賢者の贈り物」から思いやりについて考える
女教師ツーウェイ 2009年9月号
名作からの心の教育
低学年・中学年/相手への思いやりを「北風とたいよう」から考える
女教師ツーウェイ 2009年7月号
名作からの心の教育
低学年・中学年/「ないた赤おに」から友情について考える
女教師ツーウェイ 2009年5月号
一覧を見る
検索履歴
名作からの心の教育
低学年・中学年/いじわるはやめよう!〜二冊の絵本を使って〜
女教師ツーウェイ 2010年3月号
1 育成を目指す資質・能力(三つの柱)
A数と式の目標の具体例とポイント
数学教育 2018年2月号
腹の底からの実感!向山型算数を知る前と後
安定した授業が子どもを救う
向山型算数教え方教室 2008年2月号
各都道府県における特徴的・先進的な自立活動の取り組み
鳥取県:子どもの実態に応じた自立活動の指導に取り組む「授業力向上事業」
特別支援教育の実践情報 2019年3月号
新しい国語科・授業はこうしたい
語彙の拡充を目指して
実践国語研究 2002年3月号
一覧を見る