詳細情報
学力形成としての集団思考 (第8回)
学習は言語に支えられ、言語は他者を必要とする
書誌
心を育てる学級経営
2006年11月号
著者
深澤 広明
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一 学習活動と言語活動の統合 ＰＩＳＡ調査をめぐる論議が経過するなかで、ようやくその国際的順位をめぐる表面的な論議から、そこで評価されている「学力」や能力の内実としての「リテラシー」そのものが深められる方向での論議が積み重ねられてきている…
対象
小学校
／
中学校
種別
連載・常設
仕様
全3ページ (
30ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
学力形成としての集団思考 12
集団思考のドラマをつくる「指さし」のプロ（専門職性）
心を育てる学級経営 2007年3月号
学力形成としての集団思考 11
「学習」概念の拡張と集団思考の捉え直し
心を育てる学級経営 2007年2月号
学力形成としての集団思考 10
知識「活用」場面のある授業づくりへの転換―「発言形式」の効果と課題―
心を育てる学級経営 2007年1月号
学力形成としての集団思考 9
差異へのまなざし―授業対話を促進するために―
心を育てる学級経営 2006年12月号
学力形成としての集団思考 7
授業における班の意義と班活動の位置
心を育てる学級経営 2006年10月号
一覧を見る
検索履歴
学力形成としての集団思考 8
学習は言語に支えられ、言語は他者を必要とする
心を育てる学級経営 2006年11月号
一覧を見る
