詳細情報
書誌
心を育てる学級経営 2007年3月号
著者
深澤　広明
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一「相互作用」の場所としての授業　授業を教師と子ども、あるいは子ども同士の「相互作用」において展開していく過程として捉えるのは、戦後授業研究において共有されてきた知見である。教師の指導言や子どもの発言を記録し、その発話内容がどのようにつながっているのかを分析する方法は、それを社会学的なコミュニケーシ…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全3ページ (30ポイント)
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