詳細情報
- 特集 汎用的能力をつける！探究型ディープラーニング
- 視点８ 新教科「日本史探究」「世界史探究」「地理探究」から考えるディープラーニング―私のおすすめ授業モデル
- 歴史家体験活動としての深い学び
- 本文抜粋
- １はじめに 本稿を執筆するにあたり、次の二点を確認したい。第一点は、執筆段階では、学習指導要領が改訂されていないため本稿は新学習指導要領との整合がないこと、第二点は、進行中の中央教育審議会等の議論を全く無視して執筆するわけではないが、あくまでも筆者の個人的見解であること。以上の二点である…
- 対象
- 中学校
- 種別
- 特集
- 仕様
- 全4ページ (40ポイント)
