詳細情報
特集 「学級のルール」が生かされているか
「生活のルール」が生かされているか
中学年／チェック・誉め・チャンスで生かす
書誌
心を育てる学級経営
2005年11月号
著者
福山 憲市
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一 軽いチェックの連続 朝、教室に行く。すぐに聞く。 「ハンカチのない人、立ちなさい。」 「つめの長い人、立ちなさい。」 「明日までに、用意できると自信のある人は腰かけなさい…
対象
中学年
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
提言・「学級のルール」を生かす知恵
ルールを子どもの希望を紡ぐ糧に
心を育てる学級経営 2005年11月号
提言・「学級のルール」を生かす知恵
ない方がよいルール厳しく対応すべきルール緩やかでよいルール
心を育てる学級経営 2005年11月号
提言・「学級のルール」を生かす知恵
ルールを守っている子どもを褒める
心を育てる学級経営 2005年11月号
提言・「学級のルール」を生かす知恵
必要感と心地よさ、そして点検
心を育てる学級経営 2005年11月号
提言・「学級のルール」を生かす知恵
無茶なルールは作らない
心を育てる学級経営 2005年11月号
一覧を見る
検索履歴
「生活のルール」が生かされているか
中学年／チェック・誉め・チャンスで生かす
心を育てる学級経営 2005年11月号
この職業にクローズアップ！ 授業で使えるエピソード
“食分野 森 茂典さん”＝授業で使えるエピソード
道徳教育 2012年11月号
事例／二学期の学級づくり構想の実際
低学年
テーマをもとに活動の広がりを
特別活動研究 2002年8月号
算数が好きになる問題
小学６年／いつごろ通過するかな？
楽しい算数の授業 2002年2月号
中学校 領域別の授業づくりと多面的・多角的な評価アイデア
書くこと
２年／調整しながら学べる，書くことの授業
国語教育 2019年3月号
一覧を見る
