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特集 「学級のルール」が生かされているか
提言・「学級のルール」を生かす知恵
ない方がよいルール厳しく対応すべきルール緩やかでよいルール
書誌
心を育てる学級経営
2005年11月号
著者
吉永 順一
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一 ない方がよいルール 作ったルールが学級の活性化につながらない。子どもの自律・自立につながっていない。そんな話を聞くことがある。 ルールが適切でなければ、機能しないのも当然である…
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (
10ポイント
)
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