詳細情報
書誌
心を育てる学級経営 2005年11月号
著者
伊藤　雅亮
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　自律のための自己評価　低学年で「生活のルール」を生かすには、児童が「生活のルール」を自覚していることが必要である。　なぜか。　「生活のルール」を自覚していないと、「生活のルール」を生かした学校生活ができないからである…
対象
低学年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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