詳細情報
特集 「説明責任」時代の学級懇談会の改革
提言・学級懇談会のこれからの在り方
(この先生で良かった)という実感
書誌
心を育てる学級経営
2004年11月号
著者
竹川 訓由
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一 保護者の信頼を得る四つの要素 保護者が学級担任に対して、 (この先生が担任で良かったなあ) と思うようになる。 これは、すぐには実現しない。 次の四つをうまく関わらせ、それらを繰り返すことで実現する…
対象
小学校
/
中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (
10ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
提言・学級懇談会のこれからの在り方
もっと説明と工夫が必要な観点別絶対評価(通知表)
心を育てる学級経営 2004年11月号
提言・学級懇談会のこれからの在り方
学級マニフェストを示すこと
心を育てる学級経営 2004年11月号
提言・学級懇談会のこれからの在り方
事実や根拠をもって、保護者に示す
心を育てる学級経営 2004年11月号
提言・学級懇談会のこれからの在り方
保護者を肯定的にみよう
心を育てる学級経営 2004年11月号
学級懇談会への保護者の期待―何を求めているか
子どもの前進を話題の軸にして
心を育てる学級経営 2004年11月号
一覧を見る
検索履歴
提言・学級懇談会のこれからの在り方
(この先生で良かった)という実感
心を育てる学級経営 2004年11月号
ミニ特集 新しい調べ学習
「調べ方」を教え、必ず取り上げる
教室ツーウェイ 2011年7月号
学びのある校内研修のアイデア 1
読み書きの困難
LD,ADHD&ASD 2019年4月号
全国マップ 栽培できて食べられるもの珍?図鑑 9
キノコ栽培キットはいかが?
総合的学習を創る 2003年12月号
道徳授業が楽しくなる!“小ワザ・大ワザ” 6
いつでもどこでも書ける「ありがとうメモ」を使おう!
道徳教育 2014年9月号
一覧を見る