詳細情報
特集 学級の「学力向上運動」の具体策
提言・学級の「学力向上運動」で留意したいこと
子どもの生活に「集中」と「成就感」を！
書誌
心を育てる学級経営
2003年9月号
著者
安彦 忠彦
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一 生活面のリズムづくり 先だっての文部科学省の教育課程実施状況調査で明らかになったことの一つは、子どもの一日の生活リズムがきちんとできている子の学力は比較的よかった、ということであった。これは昔から言われていたことの再確認である。したがって、教師は保護者と連携して、子どもの生活リズムを規則正しいも…
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (
10ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
提言・学級の「学力向上運動」で留意したいこと
「挑戦」と「協働」を旗印に！
心を育てる学級経営 2003年9月号
提言・学級の「学力向上運動」で留意したいこと
まず「読むこと」の学力保障を
心を育てる学級経営 2003年9月号
提言・学級の「学力向上運動」で留意したいこと
最終的目標を見据えた算数・数学の基礎・基本を
心を育てる学級経営 2003年9月号
提言・学級の「学力向上運動」で留意したいこと
必達目標は実行を促す
心を育てる学級経営 2003年9月号
提言・「学級意識」形成における教師の指導性
認め合い、高め合う集団づくりを！
心を育てる学級経営 2008年2月号
一覧を見る
検索履歴
提言・学級の「学力向上運動」で留意したいこと
子どもの生活に「集中」と「成就感」を！
心を育てる学級経営 2003年9月号
ことばとコミュニケーションを育むアイデア
（１）絵本でアプローチ
言葉やサインの表出を育む指導
特別支援教育の実践情報 2024年11月号
一覧を見る
