詳細情報
特集 「学びの共同体」をつくる学級改革
提言・今なぜ「学びの共同体」づくりか
グローカルな学びの構築を
書誌
心を育てる学級経営
2002年12月号
著者
桂 正孝
ジャンル
学級経営
本文抜粋
▼学びの空洞化 「学力低下」問題は、近年、社会問題になり、文部科学省の教育課程政策の変更を余儀なくさせている。論議のなかで、東京大学の苅谷剛彦氏、志水宏吉氏らの二〇〇一年に実施した学力実態調査は、八九年に小・中学生を対象とした大阪大学の池田寛氏らの学力・生活実態調査と同じ調査対象校を選び、同じテスト…
対象
小学校
/
中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (
10ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
提言・今なぜ「学びの共同体」づくりか
21世紀の学校を「新しい知と学び」で満たすために
心を育てる学級経営 2002年12月号
提言・今なぜ「学びの共同体」づくりか
日常において「向かい合う」ことからの出発―応答関係の広がりと深まりのなかで
心を育てる学級経営 2002年12月号
提言・今なぜ「学びの共同体」づくりか
習熟度別と学びの共同体の同時進行
心を育てる学級経営 2002年12月号
提言・今なぜ「学びの共同体」づくりか
教科教育の改革抜きの「学びの共同体」は危ない
心を育てる学級経営 2002年12月号
討論の授業で「学びの共同体」をつくる
「個の集合体」が討論の授業によって「学びの共同体」に向上的に変容する
心を育てる学級経営 2002年12月号
一覧を見る
検索履歴
提言・今なぜ「学びの共同体」づくりか
グローカルな学びの構築を
心を育てる学級経営 2002年12月号
多文化な子どもたちの声にふれる 7
トンム〜友だち〜
解放教育 2010年7月号
一覧を見る