詳細情報
特集 子どものメッセージの受けとめ方
「わからない」「できない」のつぶやき
つぶやき以前のサインにどう対応するか
書誌
心を育てる学級経営
2002年9月号
著者
大金 桂子
ジャンル
学級経営
本文抜粋
学年が低い、または子どもが自分で認識していない、「わからない」と言えない、というような場合、つぶやきはさまざまなサインに姿を変える。 １ 最後まで聞かずに飛び出す…
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
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