詳細情報
特集 学級の「まとめ方」気くばり目くばり
学級イベントづくりで学級をまとめる
高学年/イベントだからまとまる
書誌
心を育てる学級経営
2002年1月号
著者
駒井 隆治
ジャンル
学級経営
本文抜粋
1 遊びがまとまりをつくる かつて、縦割り活動が盛んであった。一年生から六年生までの異年齢の班をつくって活動をする。ある学校に勤めていた。そこでは、縦割り班で秋に遠足を実行していた。遠足といっても標高八〇〇mの山だから、低学年にとっては、大変な山登りである…
対象
高学年
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
提言・学級が「まとまらない」という現象―その原因は
学級はもともと葛藤の場であること
心を育てる学級経営 2002年1月号
提言・学級が「まとまらない」という現象―その原因は
ユッタリズムのすすめ
心を育てる学級経営 2002年1月号
提言・学級が「まとまらない」という現象―その原因は
三つの元凶
心を育てる学級経営 2002年1月号
提言・学級が「まとまらない」という現象―その原因は
身体が満足する活動こそ必要である
心を育てる学級経営 2002年1月号
提言・学級が「まとまらない」という現象―その原因は
教師の「教育行為」が原因
心を育てる学級経営 2002年1月号
一覧を見る
検索履歴
学級イベントづくりで学級をまとめる
高学年/イベントだからまとまる
心を育てる学級経営 2002年1月号
言語力の育成をどうはかるか 12
考える力を育むことばの教育(2)
メタ認知を活用した授業デザイン
実践国語研究 2016年3月号
新指導要領で理科授業をどう変えるか:ポイントはここだ!―理科授業 どこ…
中学1分野の理科授業:どこをどう変えるか
「科学的に考えること」の楽しさを感…
楽しい理科授業 2002年2月号
1年間の体育授業を成功させる! 一問一答 ドドッと24連発!!
Q8 背の順?出席番号順?グループ・班づくりのコツは?
楽しい体育の授業 2020年4月号
コピーしてすぐ使える 自分に合う仕事・職業って―適性発見シート
子どもの夢を育んだ“このネタ”
総合的学習を創る 2005年7月号
一覧を見る