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特集 学級の「まとめ方」気くばり目くばり
提言・学級が「まとまらない」という現象―その原因は
教師の「教育行為」が原因
書誌
心を育てる学級経営
2002年1月号
著者
浅尾 三吉
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１ 教師が原因 「学級がまとまらない」原因のほとんどは教師にある。 これを裏付ける調査結果が発表された。 国立教育政策研究所の研究者らが、平成十二年度の小学校の学級崩壊について調べた結果である…
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (
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)
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