詳細情報
特集 つまずいている子への指導的助言
算数・数学の苦手な子への指導的助言
指導的助言は短いほどよい
書誌
心を育てる学級経営
2001年11月号
著者
木村 重夫
ジャンル
学級経営/算数・数学
本文抜粋
1 「指導的助言」はない方がよい 本稿のテーマは「算数・数学の苦手な子への指導的助言」である。 あえて言う。算数の「苦手な子」にとって、教師の「助言」は短ければ短いほどよい。どのくらい短いかと言うと「30秒以内」である…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
算数・数学の苦手な子への指導的助言
つまずきを生かす指導
心を育てる学級経営 2001年11月号
算数・数学の苦手な子への指導的助言
わり進むわり算は難解だ!
心を育てる学級経営 2001年11月号
勉強好きにさせる家庭学習の開発
算数の場合
家庭学習を「やる気」にさせる教師の指導
心を育てる学級経営 2004年8月号
算数・数学のつまずき―ここが問題だ
子どもの間違いは、教師の研究の出発点である
心を育てる学級経営 2004年5月号
教科別「調べ学習」のための読書学習の支援
算数・数学科授業での読書学習への支援(小学校)
心を育てる学級経営 2003年10月号
一覧を見る
検索履歴
算数・数学の苦手な子への指導的助言
指導的助言は短いほどよい
心を育てる学級経営 2001年11月号
校内研究会の戦略と戦術 1
教師への授業診断はカウンセリングマインドで
学校運営研究 2001年4月号
教育と癒し―私がパッとイメージすること
もっと体と頭をほぐそう
学校運営研究 2002年8月号
書評
『文章読本さん江』(斎藤美奈子著、筑摩書房刊)
国語教育 2003年1月号
T.子どもを苦しめる実態
「全然できねぇ!!」が「できる!!」に
向山型算数教え方教室 臨時増刊 2004年1月号
一覧を見る