詳細情報
特集 「説得的な指導」が担任に問われている
「説得的な指導」が入らない学級の問題
説得力のない教師ときまりを守らない子ども
書誌
心を育てる学級経営
2000年5月号
著者
板倉 弘幸
ジャンル
学級経営
本文抜粋
説得的な指導が入らない学級には、次の二つの面に問題がある。 一 教師の側に問題がある。 二 子どもの側に要因がある。 これらを改善するために、必要な手立てを講じなければならない…
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (
30ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
提言・なぜ今「説得的な指導」が問われているか
子どもは天使ではない
心を育てる学級経営 2000年5月号
提言・なぜ今「説得的な指導」が問われているか
相互承認の要求
心を育てる学級経営 2000年5月号
提言・なぜ今「説得的な指導」が問われているか
人を動かす原則行為にこそ人は説得される
心を育てる学級経営 2000年5月号
「説得的な指導」が入らない学級の問題
「聴くこと」のちから
心を育てる学級経営 2000年5月号
「説得的な指導」が入らない学級の問題
教師の行動を振り返る
心を育てる学級経営 2000年5月号
一覧を見る
検索履歴
「説得的な指導」が入らない学級の問題
説得力のない教師ときまりを守らない子ども
心を育てる学級経営 2000年5月号
心に残る子どもとの対話
学級会長Ｍと副会長Ｙ
生活指導 2006年9月号
実践事例 高学年
体つくり運動
体づくり運動で信頼関係を築く
楽しい体育の授業 2001年3月号
器械・器具を使っての運動遊び／器械運動―とっても楽しい年間単元一覧
３〜６年のマット運動＝活動メニュー一覧
できる技を増やし、連続技、シンクロ…
楽しい体育の授業 2014年3月号
コーディネーター便り 3
ささやかな思いが特別支援の溝を埋めていく
特別支援教育の実践情報 2007年9月号
一覧を見る
