詳細情報
私の授業づくり (第33回)
中学校〈数学科〉/「知恵」とは回り道をするちから
数学の授業で身につけたいこと(方程式の授業から)
書誌
生活指導
2011年12月号
著者
上村 文
ジャンル
生活指導・進路指導/算数・数学
本文抜粋
数学とは何か、わかるとは何か、知恵とは何か、そんなことを伝えたいと願って行った授業です。 1 「知恵があるとは?」 T 知恵があるとはどういうことをさすのだろうか。たとえば、人間と動物は知恵という面からはどう違うのだろう…
対象
中学校
種別
連載・常設
仕様
全4ページ (
40ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
私の授業づくり 29
中学校〈数学科〉/そんなん無理やで―それが「無理数」、それでも、解る楽しさを
生活指導 2011年8月号
私の授業づくり 19
中学校〈数学科〉/数学を「数楽」に―数学は原則に従って、しかも楽しく!
生活指導 2010年10月号
私の授業づくり 1
中学校〈数学〉/「すごい!」の声を求めて―なぜ数学を学ぶか―
生活指導 2009年4月号
中・事例
「答え言うなよ―。」の声を求めて―座標の学習で〔1年・数学〕―
生活指導 2010年5月号
第2特集 授業づくりの出発(4・5月の授業をどうするか)
中学校数学/元気のでる数学の授業づくり
生活指導 2006年4月号
一覧を見る
検索履歴
私の授業づくり 33
中学校〈数学科〉/「知恵」とは回り道をするちから
数学の授業で身につけたいこと(方程式の授業から)
生活指導 2011年12月号
障害児教育と図工指導 1
酒井式で指導するとここまで描ける
教室の障害児 2004年7月号
一覧を見る