詳細情報
実践の広場
子どもの生活・文化・居場所
居場所とは、『人との心のつながり』のこと
書誌
生活指導
2010年10月号
著者
菊地 敬三
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
◆問題を起こさせるパターン 子どもたちは、みんな未完成な存在であると同時に、子どもとしては、みんな完成した存在である。大人から見たら「どうしてそんなことをするの!」というようなことをしでかす…
対象
小学校
/
中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
部活動・クラブ活動の工夫
女子テニス部の指導
生活指導 2008年2月号
子どもの生活・文化・居場所
太鼓は楽しいっ!
生活指導 2012年3月号
子どもをつなぐ活動・行事
私の“学年激励会”
生活指導 2012年3月号
いきいき部活・クラブ
しんくんが生き生き「マリオクラブ」〜1年生の学級内クラブ〜
生活指導 2012年3月号
手をつなぐ―教師・親・地域の人々
いっぱい飲んで、いっぱい語って、いっぱい笑いました!
生活指導 2012年3月号
一覧を見る
検索履歴
子どもの生活・文化・居場所
居場所とは、『人との心のつながり』のこと
生活指導 2010年10月号
校内研修の改革プラン
いじめ問題への対応
発見・対処のシステムで、いじめ問題に取り組む
授業研究21 2007年4月号
ミニ特集 新学習指導要領「跳び箱運動」指導のポイント
全員達成!跳び箱運動
楽しい体育の授業 2000年8月号
この単元:いくつどんな学習問題ができるか
中学1分野=“どの単元”どんな学習問題ができるか
化学変化とイオン
楽しい理科授業 2009年5月号
ペーパーチャレランを使って
特別支援学校の子どもの力も引き出す、ペーパーチャレラン
教室ツーウェイ 2010年1月号
一覧を見る