詳細情報
書誌
生活指導 2010年1月号
著者
小室　友紀子
ジャンル
本文抜粋
◆重度の障害を有する子の担任に　初めて重度の運動機能障害と知的障害を併せもつ子どもたちのクラスの担任となることが決まった時、かなり自信がなく、動揺した。これまで担任してきた子どもたちは、言語障害はあったとしても、視線や指さし、行動など、なんらかの手段で明確に意思を伝えることができる子どもたちだった…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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