詳細情報
- 特集 できるを実感する！資質・能力を身に付ける授業づくり
- 小学校の実践情報
- 書くことの授業づくり
- 高学年 学習の目標を自覚させ、過程を可視化する
- 本文抜粋
- 「書くこと」の指導に当たって、学年の始めに、児童の書く力の実態を把握するようにしている。そして、国語科で育てる書く力が、実生活や各教科等で、実際に活用されるようにするために、児童の言語生活や他教科等の学習とかかわりをもたせて、年間指導計画を作成している。各単元の指導では、系統性を考慮し、児童の視点に…
- 対象
- 高学年
- 種別
- 特集
- 仕様
- 全3ページ (30ポイント)
