詳細情報
実践の広場
心に残る子どもとの対話
「この子のために何かしたらなあかん」と決意する時
書誌
生活指導
2009年1月号
著者
西田 隆至
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
昨年度まで、ひまわり学級(特別支援学級)に在籍。今まで他の子の嫌がらせやいじめから守ってくれていた従兄が卒業し、たいよう一人になってしまう。だから「みんなの中できたえられて、自立させないといけない」という母親の思いから、籍はひまわりに置いたまま、すべての学習や活動をA組で行うことになった…
対象
小学校
/
中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
私が教師を続けるわけ
S先生へのメッセージ
生活指導 2011年2月号
子どもの生活を見る
子どもたちを追いやっていませんか
生活指導 2008年1月号
授業のアイデア
『荒れ』に挑む学び
生活指導 2005年10月号
通信・ノートの工夫
二人交代で「学年だより」を週一回だそうよ!
生活指導 2005年6月号
子どもの生活・文化・居場所
太鼓は楽しいっ!
生活指導 2012年3月号
一覧を見る
検索履歴
心に残る子どもとの対話
「この子のために何かしたらなあかん」と決意する時
生活指導 2009年1月号
中学校文学教材の新しい教え方 10
新しい「読むこと」指導の実践課題(3)
国語教育 2002年1月号
授業を支える微細技術の開発
ライブで鍛えると微細技術が見えてくる
国語教育 2005年3月号
ベテラン教師は知っている「学級を安定させるポイント」5
学級のしくみづくりと発達障害への対応
教室ツーウェイ 2012年9月号
小学校体育で育むべき「基礎感覚・技能」はこれだ! 15
「腕支持感覚」�C
基礎感覚・技能:腕支持感覚,体の締めの感覚 教材:つばめ,自転車こぎ,…
楽しい体育の授業 2023年6月号
一覧を見る