詳細情報
第２特集 私の授業づくり
実践報告
スイミーペープサート劇場
書誌
生活指導
2004年4月号
著者
北嶋 節子
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
わたしが初任の頃、『学級集団づくり第二版』を姉から贈られて読んだ。同時に友人に誘われて日本作文の会の学習会に参加し、新鮮な驚きを覚えた。それは授業に対する発想の転換とも言うべきものであった…
対象
小学校
／
中学校
種別
小特集
仕様
全4ページ (
40ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
実践報告
【実践報告１】やりがいと学びが詰まった、閉校目前の小中併置校
生活指導 2011年10月号
実践報告
【実践報告２】一人一人に出番と輝きを―統廃合の前に考えたいこと―
生活指導 2011年10月号
実践報告
【実践報告３】ふるさとの学校―学校は地域の文化センター―
生活指導 2011年10月号
実践報告
分割の波にさらされた学童保育の現状
生活指導 2010年7月号
実践報告
学校と学童―子どもの成長を共有する営みを
生活指導 2010年7月号
一覧を見る
検索履歴
実践報告
スイミーペープサート劇場
生活指導 2004年4月号
提言：総合学習のための子どもウオッチング―どこに目をつけるか
「子どもウオッチング」の条件
子ども文化フォーラム 2000年5月号
要録改訂期における教育評価の問題 8
学力・学習モデルと評価の問題（３）
基本簿における規準作り
授業研究21 2001年11月号
魅力ある方程式指導の実践事例
１年 １次方程式の指導
確認テスト
数学教育 2002年10月号
７ 【授業最前線】論理的思考力・表現力を育てる社会科授業プラン 中学校
地理的分野【日本の様々な地域】資料読解をベースにしたカリキュラムの開発
社会科教育 2023年2月号
一覧を見る
