詳細情報
実践の広場
授業のアイデア
ちからを合わせて楽しく取り組む音楽練習
書誌
生活指導
2004年4月号
著者
田村 祥
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
はじめに 以前に聞いた故大西忠治先生の「表層の読み」のお話の中に、「読み合い学習」という学習方法があった。「班毎に一人一文ずつ交代で教材文を音読する。」というようなもので、やってみると、お話の通り子どもたちは喜んで取り組んだ…
対象
小学校
/
中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
子どもの生活・文化・居場所
太鼓は楽しいっ!
生活指導 2012年3月号
子どもをつなぐ活動・行事
私の“学年激励会”
生活指導 2012年3月号
いきいき部活・クラブ
しんくんが生き生き「マリオクラブ」〜1年生の学級内クラブ〜
生活指導 2012年3月号
手をつなぐ―教師・親・地域の人々
いっぱい飲んで、いっぱい語って、いっぱい笑いました!
生活指導 2012年3月号
私と集団づくりとの出会い
私は、本当に集団づくりと出会えているのか
生活指導 2012年3月号
一覧を見る
検索履歴
授業のアイデア
ちからを合わせて楽しく取り組む音楽練習
生活指導 2004年4月号
現実は違う!? 子どもからの指摘にどう答えますか?
〔動植物愛護〕魚や肉を食べるのと、動物を大切にすることは矛盾していませんか?
道徳教育 2014年2月号
読解力向上のための実践提案 1
音読は「読解」である
国語教育 2007年4月号
学級会活動の新技術開発のヒント・どこから見つけるか
非常識のスヽメ
特別活動研究 2000年11月号
一覧を見る