詳細情報
特集 いま求められる教師の“同僚性”
特集の解説
書誌
生活指導
2002年1月号
著者
井本 傳枝
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
「特色ある学校」の名のもとに「学校間・教師間競争」が熾烈をきわめてきている。これを貫くものは「個人の努力」「個人の責任」などを問う「自己責任」の原理である。これは、新自由主義的なイデオロギーの21世紀的教育版であり、競い合いを生き抜く「強い個人」「強い自我」を求め、「努力しないで、競争に負けた者が悪…
対象
小学校
/
中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (
10ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
特集 学級崩壊をくぐりぬけて見えてきたもの
特集の解説
生活指導 2002年3月号
特集 学級担任と子ども―結び直す
特集の解説
生活指導 2002年2月号
実践記録 いま求められる教師の“同僚性”
子どもたちのために悩みを共有できる学校をめざして
生活指導 2002年1月号
実践記録 いま求められる教師の“同僚性”
輝く卒業をめざして
生活指導 2002年1月号
実践記録 いま求められる教師の“同僚性”
仲間の笑顔を求めて―仲間を助けるって―
生活指導 2002年1月号
一覧を見る
検索履歴
特集 いま求められる教師の“同僚性”
特集の解説
生活指導 2002年1月号
校長室の窓から
8月・夏休みの行事から
道徳教育 2002年8月号
黄金の3日間が持続する教師力トレーニングのヒント
特別支援の子との関係づくり トレーニングのヒント
ほめるスキル、ユーモアのスキルが必…
授業力&学級統率力 2014年4月号
教師の「道徳教育実践力」を育てる 8
子どもの道徳的な成長について(4)
現代教育科学 2008年11月号
一覧を見る