詳細情報
- 学習指導要領を実現! 主体的・対話的で深い学びの体育授業づくり (第89回)
- コートの中で学び合う授業
- 本文抜粋
- なぜ学びに偏りが生まれるのか 体育の授業で、「動きが苦手な子がゲームから外れてしまう」「一部の子だけが活躍して、ほかの子は見ているだけになっている」……そんな場面に心当たりはないでしょうか。先生としては全員に参加してほしいと思っているのに、どうしても偏りが出てしまう。やればやるほど、「これでよかった…
- 対象
- 小学校
- 種別
- 連載・常設
- 仕様
- 全2ページ (20ポイント)






















