詳細情報
メンドウな機器管理までサクッとわかる! 本気で取り組む体育授業ICT活用術 (第21回)
対話を文字起こしして,メタ認知を促す!
書誌
楽しい体育の授業
2022年12月号
著者
工藤 悠仁
・
鈴木 直樹
ジャンル
保健・体育/指導方法/授業研究
本文抜粋
ICT活用のポイント ・ICTを活用することで,対話を自動で文字起こしすることができます。作戦づくりでの対話や振り返りを文字に起こし,自らの考えや感じ,判断したことなどが文字になり,自分の認知活動を客観的に捉えることができるようになります…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
メンドウな機器管理までサクッとわかる! 本気で取り組む体育授業ICT活…
新しい作戦ボードの活用!リアルなゲーム画像で作戦立案が広がる!
1人1台タブレットで個の学びがチー…
楽しい体育の授業 2022年1月号
メンドウな機器管理までサクッとわかる! 本気で取り組む体育授業ICT活用術 24
音を視覚化して学びを深める!
楽しい体育の授業 2023年3月号
メンドウな機器管理までサクッとわかる! 本気で取り組む体育授業ICT活用術 23
体育の学びを整理し,成長を実感できるポートフォリオ
楽しい体育の授業 2023年2月号
メンドウな機器管理までサクッとわかる! 本気で取り組む体育授業ICT活用術 22
上空からの視点を手がかりにして表現を工夫する!
楽しい体育の授業 2023年1月号
メンドウな機器管理までサクッとわかる! 本気で取り組む体育授業ICT活用術 20
Padletを活用してSNS的評価を実践!
楽しい体育の授業 2022年11月号
一覧を見る
検索履歴
メンドウな機器管理までサクッとわかる! 本気で取り組む体育授業ICT活用術 21
対話を文字起こしして,メタ認知を促す!
楽しい体育の授業 2022年12月号
教科の力を総合的学習に生かす
相互理解と問題解決のコミュニケーションを育てる
授業研究21 2000年7月号
特集に基づく実践事例
小学3年/線分図を使った楽しい問題解決(かくれた数はいくつ)
楽しい算数の授業 2002年1月号
三角形の合同条件,相似条件を考えさせるための実践事例
かいて測って考える相似条件
数学教育 2006年11月号
学年別・今月のおすすめ指導
通知表の所見例
1年生/グレーゾーンの子ども
女教師ツーウェイ 2008年7月号
一覧を見る