詳細情報
特集 器械運動が苦手な子―症状別指導のヒント診断と指導
実践事例
跳び箱・頭はね跳び
「膝、ため、はね」がポイント
書誌
楽しい体育の授業
2003年5月号
著者
稲葉 忠之
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一、つまずきの原因 頭はね跳びができない子を「膝、ため、はね」の３つのポイントで診断する。 頭はね跳びができない子のつまずきの原因は次の３つに集約できる…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
実践事例
サッカー
ミニゲームと個別評定で技能を高める！
楽しい体育の授業 2005年1月号
実践事例
走り幅跳び
楽しいネタで何度もチャレンジ！
楽しい体育の授業 2004年2月号
実践事例
跳の技能を高める指導／中学年
ゲームで楽しく体力・技能づくり
楽しい体育の授業 2003年10月号
実践事例
（１）言語的活動
発問・指示／シンクロ運動を軸に心と体のふれあいを図る
楽しい体育の授業 2012年2月号
実践事例
（１）言語的活動
説明・語り／いかなる「説明」も、いかなる「語り」も、子どもが聞いていなければ何の役にも立たない
楽しい体育の授業 2012年2月号
一覧を見る
検索履歴
実践事例
跳び箱・頭はね跳び
「膝、ため、はね」がポイント
楽しい体育の授業 2003年5月号
子どもを見る眼 25
「ごめんなさい」といえる力
解放教育 2011年4月号
算数が好きになる問題
小学３年／大きいじゅんにならべよう
楽しい算数の授業 2006年11月号
モンスターに屈した教師（管理職）
障害受容ができず、周囲を巻き込んでは振り回す、親子のモンスター
教室ツーウェイ 2007年8月号
学年別・ＰＩＳＡ型非連続型テキストの授業［９・10月］
１年
「めいし」でじこしょうかい
向山型国語教え方教室 2007年10月号
一覧を見る
