詳細情報
教師の人間力―キー・コンピテンシーを考える (第7回)
教師のチームワーク
書誌
学校マネジメント
2009年10月号
著者
立田 慶裕
ジャンル
学校経営
本文抜粋
生徒との対話から 学校では特に、生徒との対話が重要である。教師が思いやりをもって生徒と対話するにはそのための具体的なスキルが必要となってくる。この点については、相川充『先生のためのソーシャルスキル』に詳しいのでぜひ読んでいただきたい。また、本誌六月号でも言葉かけの特集が組まれており参考になる…
対象
小学校
/
中学校
種別
連載・常設
仕様
全4ページ (
40ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
教師の人間力―キー・コンピテンシーを考える 12
熟練教師の人間力
学校マネジメント 2010年3月号
教師の人間力―キー・コンピテンシーを考える 11
教育技術の向上をめざして
学校マネジメント 2010年2月号
教師の人間力―キー・コンピテンシーを考える 10
科学的根拠に基づく思考力
学校マネジメント 2010年1月号
教師の人間力―キー・コンピテンシーを考える 9
言葉の力
学校マネジメント 2009年12月号
教師の人間力―キー・コンピテンシーを考える 8
問題解決の力
学校マネジメント 2009年11月号
一覧を見る
検索履歴
教師の人間力―キー・コンピテンシーを考える 7
教師のチームワーク
学校マネジメント 2009年10月号
絶対評価への改革―予想される論点はここだ!
“保護者への説明責任”をめぐる論点
“教えたか”から“身についたか”へ
学校運営研究 2001年6月号
シンポジュウム
提案への意見
教育現場の実感を代弁した提案
総合的学習を創る 2002年8月号
新世代の教育像からみた総合的学習
総合的学習の理想と現実を再検討する
総合的学習を創る 2007年2月号
ミニ特集 あたふたしない成績処理の裏ワザ
所見もテストも「その場主義」で処理しよう
向山型算数教え方教室 2013年3月号
一覧を見る