詳細情報
理科教師から算数教育へ
- 抽象とリアルな現実を結びつける活動の重視･･････
算数教師からの返信
- 相違点と類似点を意識しつつ相互補完的な学びを！･･････
- 書誌
- 基幹学力の授業 国語＆算数 2007年3月号
- ジャンル
- 本文抜粋
- 「わかったつもり」に自ら気づく場の設定 ５年理科「もののとけ方」の終末では、食塩・砂・ミョウバンが混ざった粉からミョウバンの結晶を取り出す場面を設定している。ここで学習した知識や技能を問題場面で“出力…
- 対象
- 種別
- 連載・常設
- 仕様
- 全3ページ (30ポイント)
