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書誌名:
基幹学力の授業　国語＆算数
連載名:
理科教師から算数教育へ
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  • 理科教師から算数教育へ
  • 算数と理科の学習内容の関係を明確に
書誌
基幹学力の授業　国語＆算数 2006年8月号
著者
佐々木　昭弘
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　教育課程実施状況調査で気になる問題　平成13年度及び平成15年度に文部科学省が実施した「教育課程実施状況調査」に、通過率が極めて低い結果となったのが、第５学年「てこ」の問題である。問題番号(2)(…
対象
種別
連載・常設
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 理科教師から算数教育へ
  • 抽象とリアルな現実を結びつける活動の重視
書誌
基幹学力の授業　国語＆算数 2007年3月号
著者
森田　和良
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
「わかったつもり」に自ら気づく場の設定　５年理科「もののとけ方」の終末では、食塩・砂・ミョウバンが混ざった粉からミョウバンの結晶を取り出す場面を設定している。ここで学習した知識や技能を問題場面で“出力…
対象
種別
連載・常設
仕様
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  • 理科教師から算数教育へ
  • 条件、確率、相関の考え方の導入を
書誌
基幹学力の授業　国語＆算数 2007年8月号
著者
角屋　重樹
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
○　はじめに　「理科教師から算数教育へ」というテーマは、理科教育という立場から算数教育への留意事項の提案を意図すると考える。そこで、まず、典型的な理科の授業のモデルを取り上げ、その授業モデルから算数教…
対象
種別
連載・常設
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  • 理科教師から算数教育へ
  • “算数の時間”を楽しむ子どもづくりへ
書誌
基幹学力の授業　国語＆算数 2008年3月号
著者
山口　令司
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１“好奇心”ど緊張感”の働きを大切に　子ども遠の学び心は、対象への好奇心によって支えられ、関わることによって生み出される緊張感によって推進される…
対象
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連載・常設
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