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著者名:
森田　和良
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  • 問題解決学習は不滅か？ (第8回)
  • 結果と整合性のある意味づくりへ
書誌
授業力＆学級統率力 2014年11月号
著者
森田　和良
ジャンル
授業全般／学級経営
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全4ページ (40ポイント)
無料提供
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  • イラストの“間違い”は，どこでしょう？
書誌
楽しい理科授業 2010年3月号
著者
森田　和良
ジャンル
理科
本文抜粋
３年　ものと重さ　ＡとＢは,どっちが重い？　水の入ったボトルを手で持ったらＢが重く感じたから,ぜったいＢが重くなる…
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
仕様
全2ページ (無料提供)
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  • 理科教師から算数教育へ
  • 抽象とリアルな現実を結びつける活動の重視
書誌
基幹学力の授業　国語＆算数 2007年3月号
著者
森田　和良
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
「わかったつもり」に自ら気づく場の設定　５年理科「もののとけ方」の終末では、食塩・砂・ミョウバンが混ざった粉からミョウバンの結晶を取り出す場面を設定している。ここで学習した知識や技能を問題場面で“出力…
対象
種別
連載・常設
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 小特集　2000年夏季集会の報告
  • 第39回日本初等理科教育研究会中央夏期講座
書誌
楽しい理科授業 2000年11月号
著者
森田　和良
ジャンル
理科
本文抜粋
◆「理科の授業」から“根本問題”を考えた　今年は，３本の「理科」の授業を中心にして研修を深めることにした…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • わが理科室と理科準備室・ここが工夫点
  • いつでもスタンバイOKです
書誌
楽しい理科授業 2000年10月号
著者
森田　和良
ジャンル
理科
本文抜粋
▲スイッチと押すだけで理科室の天井に常設してあるドームが下がり，天体の授業ができるようになっている…
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
仕様
全1ページ (10ポイント)
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