詳細情報
特集 特別支援教育―学校が対応する新課題
特別支援教育の観点からみた“不信を招く学校の対応”
「不信を招く」対応ではなく、「誠意のある」対応を
書誌
学校運営研究
2004年3月号
著者
篠原 吉徳
ジャンル
学校経営
本文抜粋
学校が不信を招く対応というものは確かに存在する。誠意が感じられぬ対応もその一つに数え上げられる。よって、主に保護者の目に、誠意に欠ける、と映る学校の対応とは一体どのようなものか、と問い直すことも可能である…
対象
小学校
/
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
特別支援教育:手遅れにしない学校対応の基礎基本
「共に学ぶ」を目指して
学校運営研究 2004年3月号
特別支援教育:手遅れにしない学校対応の基礎基本
年齢と環境により症状は変化する
学校運営研究 2004年3月号
特別支援教育:手遅れにしない学校対応の基礎基本
教師の仕事は変わらない
学校運営研究 2004年3月号
おさらいQ=特別支援教育と学校の取り組み課題
特別支援教育とは何か
学校運営研究 2004年3月号
おさらいQ=特別支援教育と学校の取り組み課題
特別支援教育に対する教育行政の変革点
学校運営研究 2004年3月号
一覧を見る
検索履歴
特別支援教育の観点からみた“不信を招く学校の対応”
「不信を招く」対応ではなく、「誠意のある」対応を
学校運営研究 2004年3月号
ミニ特集 親ができる毎日の声かけベスト10
テレビを消して感謝の気持ちを伝えよう
家庭教育ツーウェイ 2006年12月号
私が考えるこんな活用型学習
三平方の定理を活用して,校舎の高さを測ろう
数学教育 2009年1月号
数と式・数量関係/各単元の評価問題
1年 方程式
数学教育 2004年5月号
向山型討論につながる日常的な指導のツボ
この指導で指名なし発表ができるようになった!
向山型国語教え方教室 2009年8月号
一覧を見る