詳細情報
書誌
学校運営研究 2004年3月号
著者
柘植　雅義
ジャンル
学校経営
本文抜粋
小中学校における支援体制の構築に向けて　小中学校では、ＬＤ・ＡＤＨＤ・高機能自閉症と言われる学習面や行動面で特別な教育的支援が必要な児童生徒への支援体制の構築が急がれます。具体的には、先ず、校内でそのような児童生徒に気付いて実態把握をする「校内委員会」の設置、教育委員会に置かれ教育・心理・医学など…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入する掲載号のもくじを見る
ページトップへ